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助力青年教师发展 共创追梦教育辉煌

文 / 李允霖 责编 / 任瑶 2020-12-07 点击 1453

    12月5日晚,校教工团支部组织开展的石山钟青年教师成长营活动在学校举行。本次活动邀请了校英语特级教师刘美玲老师和校心理张燕老师为青年教师们分享职业成长发展方面的经验和思考,进行挖掘教师职业幸福感的素拓。张恒柱校长,王东峰副书记也出席了本次活动。

    王书记在活动开幕时提出,我校青年教师具有巨大的潜力和无限的潜能,职业发展规划便显得更加重要。当前,青年教师们在学校的教育教学岗位上,在个人成长发展等各方面都取得了令人瞩目的成绩,让学生和自身都得到了成长,学校也希望通过开展成长系列活动更好更快地推动青年教师的发展。

    首先,刘特从“挑战自我,发展自我,实现自我”三个角度分享了教师成长的经验。“你想成为什么样的教师?”这样一个看似普通却又很深刻的问题一下子引起了在座青年教师们的思考。刘特举了于漪先生的例子,于漪作为基础教育者的典范,仍在教育一线奔波,值得所有教育工作者敬佩与学习。刘特用一系列调查数据真实反映了当下青年教师在自我成长发展中的困境,认为大家只要扎实本职工作,投身于教科研发展和转化,用想法和行动正确处理好教学与科研的关系,就能取得自我发展。态度、意识和毅力三种好的品质在成长过程中缺一不可,青年教师们,挑战自我,就从现在做起!

    成长营第二环节,大家到四楼录播教室参与心理团建。在张燕老师的引导下,教师们组建为五个小组,通过绘本卡片的挑选,结合卡片内容先后进行自我介绍、分享当前状态、评价右手边的同事和分享印象中印象最深刻的教师等活动。青年教师们在张老师的引导下,逐渐浸入活动状态,有欢笑,有鼓掌,也有泪水,大家都真实动情地分享了自己的心路历程。拓展最后,每位青年教师都在专属明信片上写下了自己的职业评价和展望。张恒柱校长和王东峰副书记也分别加入了两个小组,并且和青年教师们分享了自己的经验和想法,令大家受益匪浅。

    

    团建结束,青年教师们回到会议室进行活动分享。于琴老师作为一名连续当了四年班主任的青年“老”教师,首先分享了自己班主任工作中的困扰和实践,她认为,只有让学生先爱你,然后学生才会更敬你。刘越老师接着分享了一年多的班主任工作体验,分享了自己在教育工作的幸福感。张洁洁老师作为新入职的教师,虽教育困扰于梦想和现实的差距, 但她坚信打开心门,多倾听孩子的需求 ,帮助孩子成为他想成为的人。

    张恒柱校长非常关心青年教师们的成长。活动最后,张校长深情寄语,他提出,当下社会形势变化要求青年教师的成长,令人喜悦的是现阶段本校青年教师成长态势很好张校还结合于漪先生的《给教师的五个建议》给大家提出了职业发展切实可行的建议,希望大家都能成为有目标,有操守,有自律,有情商的“新四有”十三中新青年教师,也期待青年教师们在今后取得更好更快的成长。

    正如张恒柱校长所言,向美好教育致敬的方式,就是我们亲手把她创造出来。我们坚信,十三中的青年教师们会用爱心,用责任心,用担当,踏实走好人生每一步,用行动来诠释真正的爱的教育。


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